创业源泉网只要是心智健全的合法公民都是可以创业的，大学生更适合创业。原因有以下几点大学生创业案例：
1、大学生基本已经成人，十几年的学习经历积累一定的知识和思维。有明辨是非的能力，有普通公民的权利和义务，创业就是创造新行业，创造就业，大部分大学生基本具备这些能力。
2、大学生处于人生的黄金年龄阶段，其精力充沛、思维敏捷，具备一定的团结意识和合作能力，创业需要这些，所以适合创业。
3、创业不一定需要很多资金或者人员、技术，只要能发现市场需求，就可以尝试去做，慢慢做起来就会壮大发展。我大学时期有一同学，大学只上了一年，就肄业了，开始做学生兼职，他主要面对的是高校学生兼职，刚开始自己去接单，后来找到两个志趣相投的伙伴，一起做兼职，现在已经开了一家人力资源公司，并且效益还很好。他的资金投入都是依靠大量学生兼职抽取提成，后来有资金了，公司也开起来了。
虽然本人并没有在大学期间创过业，但是现在由于工作的缘故接触了不少大学生创业故事，这里我就分享一下我去年接触的一个案例吧。
二十二年前，刚刚升入小学一年级的梁爽像其他同龄人一样，正在幼小衔接中缓慢适应着自己“小学生”的全新身份。或许是新环境给梁爽带来了众多不确定性，集中注意力、全神贯注听讲始终是她难以克服的死穴，她因此频频受到老师的批评，甚至“连累”爸爸妈妈也被老师请来学校谈话。
这位性格内向、不善表达的小女孩，在新生活伊始就感受到了不可言说的难过。她想要改变，但无从下手。此时的梁爽不会想到，不久以后的一次珠心算培训改变了她在当时的现状，以及以后的生活和命运。
随着珠心算实验班教学课程的展开，梁爽开始发生改变，珠心算让她变得愈加专注，记忆力也得到了显著提升。
经过一个学期的学习，梁爽不仅逐渐掌握了珠心算的基本方法，在课堂听讲方面也逐渐入门。升入二年级后，老师对梁爽的态度发生了翻天覆地的变化——梁爽不再是不听讲的“反面教材”，反而成为了老师口中的“学习榜样”。老师严厉的批评声也消失了，取而代之的是耳边无尽的温情表扬。
在品尝到珠心算给自己带来的甜美滋味后，梁爽在心里也悄然埋下了一颗梦想的种子。
在珠心算的帮助下，梁爽小学和初中的学习生活一路“绿灯”。由于掌握了这项精妙的本领，即使没有经受“三更起，五更眠”的痛苦洗礼，梁爽的学习成绩也得到了明显的提升，并且常年名列前茅，最终以区状元的优异成绩考入市重点中学。在成绩提高的同时，梁爽也逐渐积累起克服困难的勇气，性格愈发外向开朗。
高二期间，梁爽和家人们一起看电视剧《暗算》的时候，妈妈调侃了一句：“如果你以后找不到工作，教外国人打算盘也可以啊！”梁爽被这句看似无关紧要的话深深地触动着，每想及此，民族自豪感便油然而生。正是这句不经意的玩笑话，让梁爽第一次萌发了创业的想法——发展“珠心算”教育事业。
高考那年，华东师范大学在拥有22万考生的黑龙江省仅仅招收16名学生。梁爽再次“被故事选中”，她恰巧以第16名的成绩、压黑龙江省最低录取分数线进入华师大学习。进入大学后，梁爽在学前教育特殊教育学院（今教育学部）继续进行专业学习。
大三期间，梁爽在教育机构做起了兼职，主要负责教小朋友拼音和汉字。与此同时，梁爽还积极参加珠心算教师培训，由此积累了丰富的教学经验。
出于家长的信任和支持，梁爽还给家长和孩子们上了一堂珠心算试听课。试听课一结束，随即就有两个孩子报名了梁爽的珠心算培训班。正是这个仅由两位学员组成的小班级，给梁爽带来了满满的成就感和自信心，这也成为了梁爽正式步入珠心算教育行业的起点。
大学毕业后，梁爽的家人认为女孩子只身创业很不容易，不如回到家乡，找一份稳定体面的教师工作，过自己简简单单的小日子。梁爽却不以为然，不论结果如何，她只想趁年轻多做一些自己真正热爱的事情。
“我不想谋生，我想生活。”梁爽抛开旁人的质疑与不解，在毕业后进入一家小学当起了数学老师，尝试探索珠心算和小学数学中计算教学的差异。在学校任课和周末兼职的同时，梁爽继续研发珠心算教材，在实践、研究、开拓的过程中，完成了一系列幼儿珠心算教材的编写工作，并取得了由国家知识产权局颁发的著作专利证书以及国家外观设计专利证书。
这么多年只围绕这一件事在做的梁爽，终于迎来了“守得云开见月明”的一天。最初陪伴梁爽一起成长的学员家长向梁爽推荐了“新少年小记者培训中心”，珠心算培训班教室终于落地。梁爽和这个官方教育机构达成合作，教室的问题得到了解决。在机构当了半年幼儿数学老师后，梁爽在家长的提议下，正式单独开设幼儿珠心算教学班。
“很幸运，能够有机缘学到珠心算，有机会被珠心算改变了命运，因此发心渴望能有更多的孩子去学到这样的技能本领。”正是抱有如此质朴、真诚而坚定的想法，梁爽的珠心算教育理念得到了越来越多的认可。在学员家长的支持和母校老师的引荐下，不断有“宝妈”和华师大的学弟学妹们加入梁爽的教师团队，经过全面完善的培训后，梁爽的核心团队不断发展壮大。
去年年初由于疫情影响，梁爽一手创办的教育机构遭受线下停课的困境，接连亏损了几十万。缺少了课程营收，教学团队中老师们的收益受到了影响，甚至有老师陆续离职，学员家长也开始担心自家孩子的珠心算课程能否顺利进行。
为了扭转局面，针对急于学习珠心算课程的小学员们，梁爽开发了线上直播系统，为他们提供持续稳定的珠心算培训。
一不做二不休。趁此机会，梁爽还和北大京学教育集团联合录制了儿童珠心算线上课程，并在其旗下的APP上进行售卖，向全国乃至全世界的小朋友提供优质的珠心算学习资源。
纵使疫情期间许多企业濒临破产，但由于梁爽提前形成了风险储备意识，并开发了科学合理的线上课程系统，梁爽和噼里啪啦团队多年的心血——上海噼里啪啦文化传播有限公司，并没有成为这场疫情的“受难者”，反而焕发出更加旺盛的生命力，在珠心算教育行业占据着一席之地。
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