创业源泉网谢邀大学生创业心得1000字。
雷军雷总说过：创业真不是人干的事；刘总说过：创业是高风险期待高回报，而不是高风险高回报。
谁是刘总？哪个刘总？哈哈，就是在下了。
开个玩笑，这个玩笑是我在经历了两年多创业，有成功也有失败一直伴随着困难，现在放下了，才当个玩笑跟大家分享的。
不用说大学生创业成功率不高，就是在社会上打拼了很多年的，失败的几率也很高。
一、创业本身就是九死一生的事
很多创业者怀着满腔热血，认定了自己一定会成功，因为他看了太多成功人士的演讲，太多创业成功逆袭的人，但真相是创业死的人太多了，成功的太少，所以才值得报道。
不是吗？就像我们喜欢某一个作家，某几个作家，他们也总是被报道，但实际上写东西的有多少?99%的都是在煎熬，为什么不报道他们？为什么要报答他们？有什么社会意义吗？你看吗？再说，这么多，报道的过来吗？
所以，如果你要创业，就要想好死掉了，欠一屁股债依然可以翻身，要有这个心理和准备。
二、不能为了逃避工作而创业
现在很多大学生不愿意工作，觉得受约束，就想着创业吧，自己管自己，自由。
还有一些工作了一些年，讨厌现在的工作，所以辞职，创业吧。
这种出发点有问题，目的不纯的创业，只有死路一条。
创业的根本是解决问题，本质是一门生意，生意就有生意的基本逻辑，就有生意应该有的投入。
三、你能解决问题吗
想创业，你得明白你为谁服务，解决了什么问题，满足了哪种需求，这个需求是实际存在的还是你自己想象出来的。
讲个笑话，有个哥们，大学毕业了，在学校附近做早餐，没几个月倒闭了，有人问他：你怎么倒闭了呢？你猜这哥们说什么？
不是这哥们起不来，而是学校的学生起不来，不吃早餐……
这是个笑话，但也不是个笑话，这就涉及到了我们创业，做生意，是要解决顾客问题，满足顾客需求的，但这种需求应该是真是存在的，而不是我们自己想出来自以为是的。
最后，还是我常说的那句：创业只适合少部分人，创业有风险，进入需谨慎。
谢邀！
大学生回乡创业者越来越多，将来还会更多，我觉得首先必须解除一种思想观念，回乡的大学生，是因为回报父老乡亲，看准了农村农业发展的当前和未来前景，并不是在大城市混不下去了，而回家找饭吃的。前些年，城乡差别很大，农村人想方设法逃避农村肩挑背驼，日落而息，日起而作的困境。而现在国家实施了各种惠民政策，农村交通.信息，教育，卫生等基础设施全面完善。生活环境、生产条件不断改善，城乡差别也越来越小，而且农村的生产.、生活条件，优越于城市，城市里想到农村去非常困难，有知识有能力回到家乡，开发农业农产品，提高生产效率，为家乡父老乡亲办实事，要为他们创造良好环境，欢迎大学生回乡创业，支持他们热爱家乡. 为家乡发展做贡献！
大学生创业建议有三个方向建议参考:
一，做自己擅长的领域（比如自己大学专业融入到创业，如果是学软件，动漫，游戏等俗称程序猿这类技术型创业成功率相对较高。）；
二，或者就是大学期间已经在社团或者自己有过创业经验的（包括网店运营。）毕业再创业就只是一个延续过程，把曾经零散时间的兼职经营，变成全职创业的过程，这类创业相当水到渠成，利于成功。
三，另外一种就是有比较强的市场嗅觉或者自认为眼光独到比较执着的大学生，对社会市场某个行业或领域有调研或考察关注比较长的项目，这类创业需要认真调研并做好策划书，多角度去思考，可行性也是不错的。
最后，还是那句话，一时兴起脑门发热的创业想法，或者丈二和尚完全莫不着头脑，甚至盲目迷茫没有一丁点方向感的，需谨慎下海创业。
如果觉得有启发，欢迎加关注共同探讨！
在田间地头培养德才兼备的大学生 面对当前大学生思想政治教育工作所面临的机遇和挑战，新疆农业大学在大学生思政教育工作中大胆尝试，积极探索，在实践育人、文化育人、管理育人上狠下功夫，下大功 夫，始终坚持“理论联系实际，教学结合生产”的办学方针，把支农劳动作为加强大学生思想政治教育的重要环节，作为一门必修课纳入学校的教学计划。自1999年9月起在石河子 、呼图壁、五家渠、奎屯等地方和农牧团场连续8年开展大学生支农劳动，先后组织了867个班级的32873人次学生参加，共完成拾棉花20000余吨，采摘番茄65万余袋，经济效益达 9448.2万元。在支农劳动中涌现出了先进集体49个，支农标兵155人次，支农先进教工250人次。支农劳动不仅有力地支援了地方经济建设，还在劳动实践中培养了一批德才兼备的 大学生，逐渐形成了以实践育人为特色的大学生思想教育新模式。 校党委高度重视是前提。学校专门成立了校、院两级支农劳动领导小组，负责组织领导支农劳动工作。校支农劳动领导小组每年定期召开会议，明确工作指导思想，制定、完 善各项规章制度，研究讨论支农劳动工作的部署，解决出现的问题。 安全生产是保障。8年来，该校不断制定和完善安全措施，针对劳动中反映出来的问题，及时采取对策，保证安全生产。同时，对支农师生加强管理和安全教育，对学生实行统 一集体食宿，制定作息时间，对学生的请假、外出都作了规定，并把遵守纪律、出勤情况纳入考核考察范围。在劳动地点建立学生管理小组或党团组织，负责支农地点的查宿任务 ，有效地保证了支农劳动的开展。另外，加强带队教师的责任感，要求各带队教师提高警惕性，在日常工作中严密把握学生思想动态，从一点一滴的小事做起，保证各种措施到位 ，杜绝安全事故的发生。 充分发挥学生党员、入党积极分子、团干部、学生干部的先锋带头作用是引力。在劳动一线成立临时党支部，充分发挥党团组织在学生中的战斗堡垒作用，宣传党的基本知识 ，民族、宗教政策，发扬不怕苦、不怕累的精神，增强了支农学生凝聚力，带动了广大学生的劳动热情，促进了支农劳动的开展。 支农劳动深入开展，有效地提高了大学生的思想政治素质。 树立了大学生的劳动意识。大学生们体会到了农业劳动的艰辛，体会到了农村与学校生活的巨大反差,更使学生珍惜来之不易的劳动成果，更加体谅父母的艰辛。树立了广大学 生正确的人生观、价值观和世界观，培养了学生吃苦耐劳的品质。 了解了社会。支农劳动是大学生了解“三农”、关注“三农”问题的一个重要窗口。通过劳动，广大学生直观地看到了新疆农村及农牧团场的现状，了解了农民生产生活中的 热点、难点问题。支农劳动，就像一个无言的导师，教导和激励着广大学生要刻苦学习科学文化知识，树立学农务农的思想意识，树立面向基层就业的观念，担负起全面建设小康 社会的重任。 培养了团队精神。在支农劳动中，各班班主任每天与学生同吃、同住、同劳动，极大地促进了师生之间的感情。劳动期间，开展了小组竞赛、班级竞赛、能手竞赛、年级竞赛 等多种比赛，同学们通过团队协作，共同努力，强化了集体观念，树立了团队精神，增强了集体荣誉感。 磨砺了顽强心志。通过支农劳动，大学生感受到了成功和收获的喜悦。一位大学生在支农劳动心得中写道：“劳动不仅强健了自己的体魄，更重要的是对自己身心的锻炼，尤 其是毅力的锻炼，只有经过磨练，不断的战胜困难，战胜自我的人才是坚强的人”。 2.处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也 让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都 讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以 起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加 强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。 学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的 一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进 行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。 社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争 如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的 我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它 3.大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更 能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件 ；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践 活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展 贡献力量为社会创造了新的财富。 作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。 此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入 到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。 社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的 东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长 成才的正确之路。 “艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不 足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识 社会、适应社会。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的 不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固， 原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。 在短短三天的实践活动中，汗水 淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把淮师人永争第一的精神带去了社区，把淮师学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在社区人 民的心底留下了美丽的印象。七月，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们的无悔选择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如新 世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践曙光城也给社区留下了光辉灿烂的一笔。 学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会 实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要 手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活 动已在我校蔚然成风。 这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了 解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生 的成长、成才有着极为重要的作用。 这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这 次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。